2025, 08, v.64 23-27+32
单元教学视域下的课时规划研究——以“圆锥曲线”为例
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摘要：
<正>促进学生核心素养的发展是核心素养导向的基础教育改革对未来高质量教学的应然要求.随着2017年版高中课程标准明确界定各学科的核心素养内涵,解读新课标及相应的教学改革也如火如荼地开展.其中,单元教学被认为是培养学生核心素养和撬动课堂转型的一个支点.同时,课时教学是基于核心素养的单元教学的抓手,落实单元教学目标需要通过课时教学来实现.钟启泉提出,“核心素养——课程标准(学科素养/跨学科素养)——单元设计——课时计划”是课程发展与教学实践中环环相扣的链环.
Abstract：
参考文献
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基本信息:
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中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]张闽.单元教学视域下的课时规划研究——以“圆锥曲线”为例[J].数学通报,2025,64(08):23-27+32.
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